1-4师德建设

发布作者:发布时间:2019-10-21

12.开展岗前和在职师德教育培训,组织形式多样的“四有”好老师、学术诚信等主题教育活动,培育、选树、表彰和宣传师德先进典型。

每年9月份,学校人事处组织新进教师、辅导员、行政管理人员进行新教职员岗前培训。学校党委书记、校长给新教师做讲座,集团理事长给新教师讲震旦的发展历程和未来发展的目标等。学校主要职能部门负责人给新教师培训工作要求和规章制度。最后新教师撰写培训小结并交流心得体会。通过培训,使新教职员能明确自己的职责,熟悉学校的文化理念、管理体制等,尽快融入新的工作环境。

工会配合人事处、教师工作部、督导室做好教师的师德教育培训工作,宣传“四有”好老师先进典型,倡导学术诚信等。 


13.开展形式多样的弘扬和践行社会主义核心价值观主题教育。组织学生进入各类爱国主义教育基地等开展活动。积极组织形式多样的社会实践和劳动教育。 

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,校团委在校团委学生会各部门、二级学院团总支以及团学骨干培训班、社团骨干培训班、团支书培训班近600余人次开展红色教育基地寻访活动,引领青年学生做到知行合一,深刻理解红色精神的科学内涵及其时代价值,增强了对中国共产党先进性和纯洁性的认识。

校团委在罗店镇红十字纪念碑举办了“青春心向党·建功新时代”特别主题团日活动。通过缅怀革命先烈,承继英雄遗志,接受了一次“沉浸式”的精神洗礼。作为震旦学子,将会铭记历史,不忘初心,继承和发扬革命先辈不畏艰难、艰苦奋斗的革命精神;学好本领,报效祖国,为中国特色社会主义建设贡献青春力量。

为积极引导大学生感受中华人民共和国成立70周年来光辉历程和伟大成就,学习习近平新时代中国特色社会主义思想在祖国大地的生动实践,把握中国特色社会主义进入新时代的历史方位,我校积极开展了七项暑期社会实践项目,参与人数达1500余人次。其中包括:习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团;青年观察家”中华人民共和国成立70周年专项实践调研;大手牵小手,禁毒防艾一起走;乡村振兴战略下乡村有效治理研究实践调研;爱心暑托班等项目。其中,“乡村振兴战略下乡村有效治理研究实践调研”获得2019年“知行杯”上海市大学生社会实践项目三等奖、习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲团列为2019年“三下乡”暑期社会实践活动重点项目。

 

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