27. 突出政治功能建设，党组织设置合理、履责到位，党建工作全覆盖。党支部书记选优配强，教师党支部书记“双带头人”工作推进有力。
一、基层党建工作全覆盖
学校党委重视基层党建工作，为了加强基层组织在教学管理、教学过程中的堡垒作用，调整了二级学院党总支，二级学院党员院长任党总支书记，党的政治核心作用，思想政治教育通过各教学单位党总支（支部）得到落实。定期召开党支部书记例会，制定工作计划，加强各级基层党组织内部建设，认真推行“三会一课”制度，做到有计划、有内涵、有措施、有保障。截至2019年4月，学校党的基层组织：共有5个总支、9个直属支部和308名党员。
二、“双带头人”工作有力推进
党委在二级学院党总支中积极推进“双带头人”工作，二级学院院长任党总支书记，副书记一般都由教学骨干教师（专业带头人）担任。2019年组织部长黄敏的《民办高校“双带头人”教师党支部书记选拔培育的探索与实践》项目获上海民办高校党建与思想政治工作创新计划立项，项目经费10万元，已完成项目结项。
28.严肃党内政治生活，严格执行“三会一课” 等组织生活基本制度，深入推进“两学一做”等党内专题教育。
坚持“三会一课”制度，推进每月不少于一次的基层组织全体教师的学习。并提出明确要求，强调在严格党内生活制度方面，“一个是坚持，一个是加强，一个是创新”。这些重要论述，为我们更好地坚持和发展“三会一课”制度提供了重要遵循。强调“各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用‘三会一课’等制度，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。”
把学习贯彻十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和“两学一做”结合起来。我们坚持开展 “两学一做”学习教育活动，使之常态化、制度化，促进基层党建工作。把“两学一做”学习教育作为院系党组织常态化、制度化考核的依据之一，完善每月一次的组织生活制度，促进了基层党组织基本建设。各支部积极开展工作，发挥了党的基层组织的战斗堡垒作用。在“两学一做”活动中，各基层组织通过学习的组织、支部生活会等方式，在“做一个合格的共产党员”方面发挥了积极主动的作用。
在“不忘初心，牢记使命”主题教育和“四史”学习教育过程中，党委要求各基层党组织要把主题教育和“三会一课”“两学一做”紧密结合起来。各党总支都制定了学习计划，认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“四史”学习教育工作。
佐证材料：
29.落实党务公开，保障党员知情权、参与权、选举权、监督权。基层党组织按时换届。
落实党务公开，在学院官网上专设党建工作频道，及时发布学校党建和思想政治工作情况报道和文件；在干部提拔和新党员入党坚持公开征询意见。保障党员的知情权、参与权等权利
中共震旦职业学院第三届党员代表大会，由2018年筹备，2020年1月召开，大会完成了新一届党委的选举。以党代会为契机，进一步完善基层党建工作机制，在选优配齐各基层党组织领导班子的基础上，落实党建责任制，经一步实施标准化党员发展工作，结合日常支部工作，研究具有震旦特色的二级院系党建工作述职评议考核方法，不断深化和巩固创先争优成果，创建了一批具有鲜明时代特征、具有较大影响力的党支部。
佐证材料：
上海震旦职业学院党建网.jpg上海震旦职业学院第三届党代会.jpg
30.规范党员发展，开展入党积极分子培养教育，发挥党员队伍建设和党员先锋模范作用的举措有力。
规范党员发展，在发展党员工作中，党委认真学习贯彻中组部颁布的《中国共产党发展党员细则》和“关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见”，严格按照“总量控制、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，制定并落实《上海震旦职业学院发展党员流程》。为了确保党员发展的质量，构建了“五位一体”的教育体系：入党启蒙教育、积极分子培训教育、预备党员教育、新党员转正教育和毕业生党员离校教育。同时落实初级、中级、高级党校的“三级”系列培训。开展新党员集体入党宣誓活动。通过系列教育活动，新党员端正了入党动机，提升了党的认识，增强了组织观念和纪律观念。
发挥党员先进模范作用，每年七一表彰新近基层党组织、优秀党员和优秀党务工作者，树立典型，发挥党员先锋模范作用。
佐证材料：
经济管理学院初级党校开班.pdf一堂生动的入党启蒙教育课.pdf