Ⅱ-6班子建设

发布时间：2023-07-23动态浏览次数：34

15）学校领导班子要带头增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不折不扣贯彻落实党中央各项决策部署，确保思想行动与党中央保持一致。（2分）

学校党委积极开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，推进基层党组织和广大党员、干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察上海重要讲话精神，认真落实习近平总书记关于教育工作重要指示批示精神和党中央重大决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。认真履行三大主体责任，带动校党政领导班子成员，督促落实党建重点任务。

党委班子参观陈望道纪念馆

16-2）（民办高校）：完善学校法人治理结构，健全董事会（理事会）决策制度，落实党组织班子与学校决策层、管理层“双向进入、交叉任职”，健全党组织与董（理）事会、监事会日常沟通协商及党组织与行政管理层联席会议等制度。明确党组织研究决定、参与讨论研究和政治把关的具体事项及制度规范、运行机制。班子团结和谐。

学校党委严格落实“双向进入，交叉任职”的领导体制，党委书记为董事会成员，集团管委会副主任；校长兼任党委副书记，集团创始人，管委会主任为党委委员，共同参与学校决策。坚持每月一次党委会；每周一次的党政联席会议等制度；一月一次的中心组学习；党员组织生活；坚持党政领导班子成员之间“相互沟通，民主决策，形成合力，创造成绩”。党委坚持民主集中制原则，实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，讨论决定重大问题。凡属党委职责范围内的重大问题，按照少数服从多数的原则，由党委集体讨论决定，任何党委领导成员都不能个人决定重大问题。根据以上原则校党委制定了《上海震旦职业学院党委议事规则》，是党委实行集体领导与个人分工负责相结合制度的内在要求，是实行科学决策，提高议事效率的制度保证。

我校明确界定校内不同事务的决策权，建立了党政联席会、党委会、事会议、校长办公会等议事规则。进一步加强和改善党委对学院工作的领导，健全学院党委集体领导制度，明确议事决策规则，保证决策的民主化、科学化，学校制定了《上海震旦职业学院关于进一步推进党政联席会议议事制度的决定》《上海震旦职业学院党委会议事决策规则》。规定了属于“三重一大”的事项范围，以党政联席会议形式集体讨论决定为主要决策形式，制定了详细的议事决策程序，保证决策的民主化、科学化。

学校是具有独立法人资格的办学单位,依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。主要权限是制定规章制度、发展规划、人才培养，构建两级治理框架和宏观管理体系。通过目标管理、任务分解、过程监督以及绩效考核对各二级学院、部进行指导与管理。各二级学院作为办学主本，接受学校党政领导的指导、评估、监督。二级学院对本单位学科建设、师资队伍建设、人才培养等领域享有规章制度范围内的自主权。职能部门在学院领导下代表学院制定政策,组织协调,监督评估,提供服务保障。

17）坚持全面从严治党，落实“四责协同”机制，明确落实全面从严治党主体责任清单、党委主要负责同志落实全面从严治党责任清单，领导班子成员落实全面从严治党责任清单。健全学校政治巡察制度。落实巡视巡察及班子民主生活会提出的整改任务。

学校组织校党政班子和党员干部认真学习贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等最新党内法规制度。把党章、党规、党纪作为必修课，强化警示教育。建立干部上岗前的诫勉谈话制度，让各级干部牢固树立法律意识、纪律意识、规矩意识，遵守职业道德，廉洁自律。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强党委领导班子和全体党员的政治觉悟，提升党风廉政的自觉意识。根据《中共上海震旦职业学院委员会关于落实党风廉政建设主体责任的实施意见》，进一步规范领导干部廉洁从政行为。每年度按时组织开展校领导党员干部民主生活会，制定民主生活会方案，按要求负责开展基层党员师生意见征询、谈心谈话、个别访谈、座谈等，校领导班子成员撰写领导班子及个人检视剖析材料，在民主生活会上开展批评与自我批评，梳理问题清单，制定整改方案，会后抓方案落实，校党委严格落实全面从严治党责任清单，领导班子成员落实全面从严治党责任清单。做实党风廉政建设责任制，重点加强招生、基建、采购、财务等重点领域和关键环节的制度监管，深入实施招生“阳光工程”，规范各类招生录取程序。

18）建立班子成员联系和服务专家、基层、师生员工的制度，健全联系点、讲课听课、调查研究、谈心谈话接待等机制。

学校健全了校领导联系二级学院制度。并落实全国高校思想政治会议精神和上海《关于深化新时代上海学校思想政治理论课改革创新的实施意见》，不断完善书记、校长听课讲课、联系思政课教师制度。学校党建服务中心位于教学楼407室，作为党建服务联系点由组织部负责日常管理，开展各类党员三会一课活动，定期定时举办党校党课，邀请专家教授、马克思主义学院思政教师开展讲座，组织党员和师生座谈会，开展谈心谈话和党务工作培训等服务，具备联系联络、服务培育等功能。为深入了解中青年教师的需求，定期开展调查研究和谈心谈话接待机制，帮助青年教师解决困难，助推成长。

19）健全二级院（系）集体领导、党政分工合作、协调运行机制，保证党政联席会议讨论决定院（系）重要事项。党组织会议研究决定党的建设工作。涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等事项，经党组织研究讨论后，再提交党政联席会议决定。实行党政班子成员交叉任职。

进一步健全完善二级学院领导体制和工作机制，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关规定，制定《二级学院党政联席会议制度及议事规则》，实行党政协同、分工合作、共同负责的领导体制，充分发挥基层党组织的作用，实现议事的制度化、规范化，保证决策的民主化、科学化，提高决策水平和办事效率。二级学院实行党政班子成员交叉任职，鼓励学院党员院长任学院党总支书记，配备专职副书记分管学生管理工作。同时，二级学院落实党政联席会议制度，每学期至少召开2次党政联席会。落实教师党支部书记“双带头人”培育工程，教师党支部书记普遍成为“双带头人”。结合学校实际制定师生党支部建设标准，推进党支部规范化建设，创建基层党建标杆院系、标杆党支部，充分发挥师生党支部的战斗堡垒作用。规范院（系）党组织会议和党政联席会议制度，完善议事决策规则。

20）严把干部选任的政治关、品行关、作风关、廉洁关，严格干部选拔任用程序，配齐配强学校相关机构和单位领导班子，严格规范干部教育、培训、选拔、考核和监督等制度。

学校党委研究制定《党政领导干部选拔任用工作条例》，使一批德才兼备、群众满意、政治坚定、责任心强、理论水平较高的年轻党员，能去担任学院中层领导并担任基层党组织领导；党委两级组织对党员的管理，党委要具体落实总支、支部，通过基层党组织强化对党员的日常管理考核，要科学运用激励机制，对每名党员履行岗位职责和发挥作用情况进行评议。严把各部门和学院干部选任的政治关、品行关、作风关、廉洁关，严格干部选拔任用程序，学校党政联席会定期召开专题会议，讨论人事任命工作，同时配齐配强学校各部处室中心和二级学院领导班子，严格规范干部教育、培训、选拔、考核和监督等制度，由纪委、组织部、教师工作部、人事等相关部门共同落实实施。学校各党支部认真按照学院党委制定的年度工作重点和思政工作计划，制定本支部的培养工作计划，开展党员教育管理。不断探索“选、育、训、学”四位一体的年轻干部培养机制。为年轻干部多提供平台和机会，在实践中锤炼成长。教育和培养要有计划和步骤，做好梯队化建设。

中心组学习

21）坚持党对人才工作的全面领导，营造识才爱才敬才用才的环境，全方位培养引进用好人才，并强化人才的政治引领，激发各级各类人才的创新创造活力，助推上海高水平人才高地建设。

学校始终加强党对人才工作的全面领导，营造识才爱才敬才用才的环境，全方位培养引进用好人才，并强化人才的政治引领，把发展教师党员作为基层党建工作的重要内容，邀请民主党派教师和非党员教职员工参加所在部门党组织的活动和学习，特别是主题教育期间，全体教师参与学习。注重青年干部的培养，特别是加强基层党组织党务干部力量。现二级学院党总支（党支部）书记（副书记）和支部成员80%以上由年轻的党员担任。同时实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，已有二个党总支列入培育工程。教师党支部书记普遍成为“双带头人”。校、院两级党政干部、共青团干部、思政课教师、辅导员、心理健康教育教师以及学生骨干等都是思想政治工作队伍成员。根据中央《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》，已纳入学院人才队伍建设计划和培训规划，特别是基层党政负责人、业务骨干教师，纳入校人才培育计划。根据领导指示和市教卫工作党委、市教委相关会议精神，我校在2023年重点抓意识形态工作，持续构建“实体社会、网络空间、心理认同”三维度党建思政体系，发挥各级党组织的引领作用，推进落实校、院二级师生员工政治学习制度；以习近平中国特色社会主义思想为核心，以十九届历次全会精神学习为重点，联系实际，把迎接、学习、宣传、贯彻二十大和上海市第十二次党代会作为主线，立体推进“入实、入细、入小”师生的思想政治教育途径，巩固拓展党史和四史学习教育成果，加强法治和纪律教育，坚守师德底线。

学校鼓励优秀教师，特别是思政教师攻读马克思主义理论学科博士学位。定期资助学校优秀中青年思想政治教育骨干教师赴境外高水平大学开展访问进修、合作研究，学习境外高校学生教育、管理的理念与方法。党委将会同、督促行政进一步加强人才队伍建设，落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》精神，建立健全《震旦职业学院人才队伍建设规划》、《教职员工年度考核制度》、《教职员工奖惩激励制度》、《教职员工职级职务津贴标准》、规范《教职员工薪酬激励制度》，切实发挥工会组织民主参与、民主管理、民族监督的作用，营造干事创业、栓心留人的工作环境。工会切实加强青年教师的教学技能培养，助推青年教师成长，一直以来做好上海市青年教师教学技能大赛的组织选拔推荐工作。2022年，工会联合教务处、人事处、教师发展中心共同举办校内教学竞赛选拔青教赛选手，随后，邀请专家对选手的课件、资料进行点评，并安排参赛选手在校内试讲，学校3位青年教师在本年度的青教赛中获得了2个三等奖和1个优秀奖。

支撑材料

001上海震旦职业学院党委干部中心组学习制度001.0上海震旦职业学院党委干部中心组学习制度.pdf 001.1学习贯彻习近平教育思想（系列2）pptx.pdf 001.2党委中心组党史学习附件1踏上百年新征程，心存感念学党史（陆建非）.pdf 001.3党委中心组党史学习附件2黄书记主题报告.pdf 001.4党委中心组党史学习附件3难忘瞬间（张励）.pdf 001.5上海震旦职业学院《四史》专题学习汇总.pdf