47.开展文明班级创建和诚信教育。学风建设有计划、有措施，学风考风良好。
学校开展文明班级创建活动，开展诚信教育，学风建设有计划有措施
学风是学生思想道德素质的反映，我校学生处、团委着眼于学风建设重心，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的对大学生进行思想教育，促使每一位大学生形成勤奋好学、团结互助、你追我赶的优良学风。学生会学习部每天早自习安排同学在教学楼三个主要出入口进行值勤，劝阻带早餐进教室等不文明行为，并与每班的风纪检查员共同倡导“三带三不带”课堂文明行为；每学期临近考试之际，学生会学习部召集各班班长、学习委员开展诚信考试教育动员会，通过丰富多彩的班级黑板报评比、诚信承诺书签名、诚信考试倡议等活动形式，倡导全校学生携诚信之手，树文明考风。
学生处每周召开学生工作例会，把通过学生自治管理委员会收集和统计的各项学风数据反馈至各二级学院负责学生工作的党总支书记或副书记，针对不良的学习行为、下滑的学风数据分析其原因，商讨整改措施。会后学生处通过CRP下达学风整改任务给相关辅导员，由辅导员组织进行学风整改，同时向学生处提交书面学风整改报告。在这样的工作机制下形成一个良性循环，做到有问题及时发现、及时解决。
2019年，学生自治管理委员会检查学风工作量统计如下：35712次上课出勤、155次早自习出勤率检查、11280间教室卫生检查、160个小时校园控烟巡查、138880间宿舍夜间查寝、400个小时夜巡队夜间巡视校园。2019年度，依靠学生自治管理委员会，我校的学风建设成果保持稳定。早自修平均出勤率为93%，上课平均出勤率为94%，教室卫生平均优良率为86%，宿舍安全卫生检查平均优良率为86%（同比去年增长了14%个百分点）。
2020年受疫情影响，9月份开学后，学生自治管理委员会坚持学风检查。
佐证材料：
上海震旦职业学院2019-2020学年学风建设工作报告.pdf上海震旦职业学院优秀学生、优秀学生干部、优秀班级评选办法.pdf
48.心理健康教育有课程、机构和设施保障，按要求配齐专职心理健康教育教师。通过上海高校学生心理健康教育工作评估并达标。
我校高度重视学生的心理健康教育工作，心理健康教育工作的组织机构健全，场地和硬件设备完善，工作队伍配齐，心理健康教育活动丰富。
2020年我校专职心理健康教师2名，兼职心理健康教师4名，师生比达到1947:1，符合教委要求。同时我校已于2014年底通过上海高校学生心理健康教育工作评估并达标。
学校开设大学生心理健康教育公共必修课程。2019年5月，中心组织开展了主题为“艺术表达心灵，缔造美丽人生”心理健康教育活动月，其中最具影响力的是第二届“阳光心态-心理知识大赛”和第四届“心语杯”书法大赛。
2019年，我校天使之翼社继续秉承着“尽自己最大的努力，奉献自己爱心，帮助他人，获得快乐”的理念，带领社团84余名志愿者每周五到普陀区悦苗疗养院奉献爱心，为社会提供公益服务270小时，继续荣获2019年度“智力助残”优秀集体。
我校为上海市民办高校心理健康教育基地。基地位于我校美兰湖校区，空间面积达到800余平方米。基地目前已建设成上海高校心理健康博物馆，展示上海高校30年来的心理健康教育发展历程，拥有很多珍贵的历史资料；建成6个心理实训室，基地在2018年至2019年两年期间，开展了牛津大学“卓越人才研修计划”，清华大学“党政领袖研修计划”，交通大学“明星教师研修计划”等合作项目；建立了长三角高校心理健康教育联盟，并于2019年12月召开了第一届年会。
佐证材料：
2019年 天使之翼社团成员名单.pdf2020年 天使之翼社团成员名单.pdf2020年心理健康活动月获奖名单.pdf动态：上海震旦职业学院心理健康活动.pdf
49.学生创新创业教育和就业管理服务工作形成体系。学生资助制度健全规范，资助育人工作推进有力。
一、学生创新创业教育与就业管理服务工作情况
为了大力培养学生的创新创业意识和能力，我校积极构建并逐步形成了创新创业教育“一体系三平台”机制，即创新创业教育体系，创新创业引领平台、实训平台、实践平台，并将创新学分纳入培养计划，极大地激励了学生开展科技创新和自主创业的热情。其中，我校在最新修订的人才培养方案中明确要求，学生在校期间至少获得2个创新学分，参加大一年度项目、大学生创新创业训练计划和创新创业竞赛是获取创新学分的主要途径。我校面向全体学生构建了理论与实践相结合、第一课堂与第二课堂互动的、完善的创新创业教育体系。以创业教育体系为例，该体系由创业课程体系和创业实践体系组成。其中，创业课程体系包括创业课程和创业讲座。目前全校已开出创业相关课程2门，近3年上课人数近4500人，受到学生的欢迎和好评。
学校就业管理制度健全，落实工作责任制。学校党政领导高度重视就业创业工作，召开校级、院级就业创业会议，明确了学校就业创业教育工作的指导思想和总体目标，健全就业创业教育课程体系，创建等多就业创业平台等。学校要求、各学院领导和毕业班全体辅导员勇担责任，敢于工作，把就业创业工作与教育教学，专业设置，人才培养，思想教育等各方工作紧密结合起来；坚持从学校发展，社会稳定等角度出发，树立高度的政治意识和大局意识，进一步提高毕业生的就业率。
不断创新就业创业管理，就业创业服务，就业创业教育等工作模式，不断拓展就业渠道，实施就业工作考核体系,不断完善就业工作措施。从今年年初开始，学校和各个部门及二级学院签订了目标责任书，其中就业工作的考核指标也明确列入其中。制定了“就业工作考核办法”、、“毕业生就业工作管理条例”、“院系考核指标体系”、“毕业班辅导员考核指标体系”等一系列就业工作管理规章条例，采取将指标层层分解，将达标考核指标落实到每个学院、每个辅导员，并与奖励挂钩，每个辅导员均能按节点达标，形成了“双率”达标的保障管理体系。
二、学校学生资助制度健全，资助育人推进有力。
2019年度，校学生资助管理中心始终贯彻落实十九大精神，突出学生资助工作的政治责任和民生宗旨，全面落实资助政策，将“精准资助”和“资助育人”相结合，进一步发展和完善“资困、励志、发展”三位一体的人文资助育人体系，以保障家庭经济困难学生顺利完成学业。2018-2019学年，我校学生获得各级各类奖助情况如下：6人获得国家奖学金，3人获得上海市奖学金，159人获得国家励志奖学金，三奖发放金额共计86.7万元；共546名家庭经济困难学生获得国家助学金，发放金额180.18万元；共1059人次获得校级各类奖学金，发放金额73.31万元；共726人次获得校内各类助学金，资助金额达到76.1692万元；确认29人次符合上海市地方高校学生应征入伍服兵役国家资助学费资格，共计41.6万元,确认8名学生符合退役考入士兵教育学费资助政策要求，共计13.6万元；确认33名学生符合退役复学教育学费资助政策要求，共计52.8万元;共358人次投入到校内固定勤工助学岗位，发放岗位金额7.5285元；为104名生源地助学贷款学生办理手续，申请国家助学贷款83.2万元；为32名学生办理校园地国家助学贷款，累计金额为25.6万元；为107名家庭经济困难学生办理校内学费缓缴手续，确保家庭经济困难学生顺利入学，不让困难学生因贫困而失学，累计缓交金额达111.05万元。同时我校还建立家庭经济困难学生补助、国家助学贷款还款救助机制，对符合条件的困难学生给予贷款补贴、学费补贴、医疗补贴等相应补贴。
佐证材料：
001毕业生就业工作管理条例（试行）.pdf002上海震旦职业学院大学生创新创业专家指导委员会组织章程章程.pdf003上海震旦职业学院就业工作考核办法.pdf004上海震旦职业学院就业工作院系考核指标体系.pdf005上海震旦职业学院就业工作毕业班辅导员考核指标体系.pdf006上海震旦职业学院就业创业自查报告.pdf007上海震旦职业学院《大学生创新创业》课程教学大纲.pdf008上海震旦职业学院《职业生涯规划》教学大纲.pdf009上海震旦职业学院帮困助学实施办法.pdf010上海震旦职业学院关于家庭经济困难学生认定工作.pdf011上海震旦职业学院关于国家助学贷款实施细则.pdf012上海震旦职业学院学校奖助学金实施办法.pdf013上海震旦职业学院学生勤工助学管理办法-.pdf014上海震旦职业学院学生服义务兵役国家资助政策落实办法.pdf015上海震旦职业学院大学生医疗保障管理实施细则.pdf